L’initiative « Mamela »
L’association « Sztuka włączania » (Art d’inclure)
Pourquoi notre action s’adresse-t-elle en particulier aux écoles ? C’est parce qu’elles jouent un rôle principal dans la création d’une société d’intégration. L’école donne aux jeunes la chance de faire connaissance, de se soutenir et de se respecter mutuellement.
L’éducation inclusive a été reconnue comme le moyen le plus efficace d’éduquer les personnes handicapées. Les inclure à la vie de tous les jours donne des effets positifs le plus rapidement, nos seulement à elles-mêmes, mais à toute la société.
L’éducation inclusive est un aspect clé pour l’inclusion des enfants souffrant de divers handicaps à la vie de tous les jours de manière active. Elle enseigne le respect et l’acceptation des différences, et prépare à la vie adulte dans une société d’intégration.
La diversité devient une norme. Une recherche menée par L’Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive en 2012 confirme que le placement des enfants handicapés dans un établissement d’enseignement inclusif permet d’obtenir de meilleurs résultats et a un impact positif sur les familles.
Selon un résumé réalisé par les élèves d’une école réalisant un programme d’éducation inclusive (rapport de L’Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive, page 15) :
Selon la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994) : « les personnes ayant des besoins éducatifs spéciaux doivent pouvoir accéder aux écoles ordinaires, qui doivent les intégrer dans un système pédagogique centré sur l’enfant […]. Les écoles ordinaires ayant cette orientation intégratrice constituent le moyen le plus efficace de combattre les attitudes discriminatoires, en créant des communautés accueillantes, en édifiant une société intégratrice […]. »
« Les étudiants avec et sans besoins particuliers peuvent apprendre les uns des autres et partager leurs connaissances », « C’est bien pour nous – bien pour eux. Il est important de se rendre compte des avantages de chacun dans la classe » et « L’éducation inclusive permet aux enfants scolarisés en milieu ordinaire de devenir plus tolérants et d’être plus ouverts d’esprit ».
Notre concours Mamela vous donne l’occasion de découvrir de nombreuses autres histoires d’inclusion, par exemple l’activité de la Fondation Bury Miś (L’Ours Brun).
Faites un premier pas, regardez notre vidéoclip, téléchargez les contenus, rejoignez notre projet et créez votre propre « Mamela »!
Soyez avec nous vous aussi !
La Fondation Byka za Rogi (Le Taureau par les cornes)
La Fondation Byka za Rogi fait intervenir des thérapeutes et des bénévoles avec une expérience de plusieurs années dans le travail avec les enfants atteints d’autisme et d’autres handicaps.
Elle a son siège au centre équestre Stajnia Prowincja à Łomianki, près de Varsovie. Elle regroupe des thérapeutes et des passionnés d’équitation, des enfants et leurs familles. L’activité principale de la Fondation et l’équithérapie et la conduite des thérapies pour enfants. Filip Aleksander est un employé de Stajnia Prowincja.
